キャリア ガイダンス と は。 各種ガイダンス情報（在学生向け）｜愛知教育大学

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しかし、文部科学省が定義しているキャリアガイダンスは単に就職活動をサポートするためだけの教育ではありません。 キャリアガイダンスの必要性 近年、社会から学生の資質能力に関するさまざまな要請や学生の多様化により、卒業後の職業生活などへの移行支援の必要性が高まっています。

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ここではこれまでの理論、実践を踏まえて最も客観的、包括的、妥当と思われる 今日の「キャリア・ガイダンスの分野とそれに必要な能力」を示しておこう。 ＩＣＴの環境整備や活用の遅れ、生徒が問いに向き合えない授業、活動の制約を受けて目的を見失いかけた学校行事や探究学習など。

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） 【社会的・職業的自立に関する指導等（キャリアガイダンス）】 各大学の実情に応じて，社会的・職業的自立を図るために必要な能力を培うために，教育課程の内外を通じて行われる指導又は支援であり，具体的には，教育方法の改善を通じた各種の取組のほか，履修指導，相談・助言，情報提供等が想定される。 なお，教育課程の編成と実施に当たっては，大学として保証すべき教育の内容・水準に十分留意する必要がある。 例えば，医療系人材や教員等の専門職業人の養成を目的とする学部等では，その教育活動の全体が，卒業後の職業との関わりを重視して構成されているように，分野により多様であることを踏まえる必要がある。

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【日本文学・史学・哲学（相愛大学）】 【外国語（関西外国語大学）】 【経済・経営・商学（龍谷大学）】 【社会学・マスコミ（同志社女子大学）】 【心理学（相愛大学）】 【薬学（摂南大学）】 【食物・栄養（相愛大学）】 【音楽関係（相愛大学）】 【美術・アニメ（京都芸術大学）】 【中学校教育・高校教育（相愛大学）】 【幼児教育・保育（相愛大学）】 【看護（大阪青山大学）】 【理学療法・作業療法（奈良学園大学）】 【国際関係（龍谷大学）】 【小学校教育（相愛大学）】 【服飾（大阪樟蔭女子大学）】 【美容（大阪・神戸ベルェベル美容専門学校）】 【自衛隊（防衛省自衛隊）】 【動物関係（大阪ECO動物海洋専門学校）】 【ウェディングプランナー（大阪ブライダル専門学校）】 生徒たちにとって「夢に向かって今は何をするべきなのか」ということをじっくり考えるとてもいい機会になりました。 ｗebキャリア相談について 対面でのキャリア相談の実施が難しい状況ですが、webや電話によるキャリア相談を継続して実施しています。 その中でキャリア・カウンセリングは、一つのカウンセリング理論や手法にだけよるのではなく、すべてを取り込んだ 「包括的アプローチ（comprehensive approach）」をとるのが特徴である。

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） （参考2）社会的・職業的自立に関する指導等（キャリアガイダンス）に関連する取組例 各大学は，社会的・職業的自立に必要な資質能力の涵養のため，教育課程を通じて，それぞれの個性・特色や学問分野に応じた取組を行うとともに，厚生補導を通じて，学生に対する各種の職業意識の形成や就職支援を行っている。 2 留意事項 1．各大学における社会的・職業的自立に関する指導等の在り方 社会的・職業的自立に関する指導等として，各大学がどのような取組を行うかは，それぞれの教育研究目的，設置する学部・研究科の種類，学生数等の規模，学生や教職員の状況により多様と考えられるため，特定の教育内容・方法が大学に課されるべきではない。 このため， 法令上も，職業指導（キャリアガイダンス）の実施を明確にすることにより，大学において組織的かつ計画的な取組を推進することが重要である。

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高校生活ももう折り返し地点です。 このシステムは日本での就職を希望する外国人留学生のためのサポートシステムであり、加盟校に通う外国人留学生は日本での就職活動・就職試験対策などに関する情報を専用Webサイトから得ることができます。 積極的にたくさん質問をして、生徒たちと講師の間で様々なやりとりが行われる様子も見られました。

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）などを中心として次にように「職業指導の再定義」が行われた。

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